Riportiamo la testimonianza della Prof.ssa Lemma Anna Rita, docente proponente di questo progetto.

"In avvio di anno scolastico  proposi  di avviare, in ottemperanza agli obiettivi dell’Agenda 20/30, un’attività di inclusione di alcuni minori non accompagnati provenienti da altri Paesi per effetto del flusso migratorio, ospitati presso le strutture di accoglienza della nostra Città. L’idea fu sostanzialmente accolta dal Collegio e la sua esecutività rinviata alla verifica della possibilità di effettiva attuazione sulla base delle norme vigenti. Nel mese di Marzo , favorendo l’incontro tra il Dirigente scolastico e le responsabili della struttura di prima accoglienza, “ Casa 3 Ottobre”, abbiamo avviato un percorso di inclusione passato sotto la denominazione  de “ L’arte di scambiarsi”. Nello specifico,  diversi docenti della nostra Scuola ( i docenti di Informatica coordinati dal Prof. Zoriaco Massimo, il Prof Granaldi Martino di Scienze Motorie e la Prof.ssa Perrone Anna di Lingua Inglese  ) hanno programmato con l’educatrice della struttura i tempi e le attività attraverso le quali i ragazzi potessero essere coinvolti.  Poi è accaduto molto di più come attestano le parole dell’educatrice Simona Muraglia :

"Manuele e Sebastian, sono venuti a trovarci questo pomeriggio. Mi hanno reso felice. Grazie.” Questo è il messaggio che una domenica di maggio Lamin, diciassettenne gambiano mi invia. Manuele e Sebastian sono due splendidi diciassettenni italiani che frequentano l’istituto Righi. I ragazzi sono diventati amici, grazie al progetto. La speranza era quella di fornire uno scambio, di donare agli studenti la possibilità di guardare agli immigrati con occhi nuovi e, soprattutto, di arricchirsi dell’immenso patrimonio culturale che possiede chiunque venga “da un’altra parte”. La speranza era quella di dare agli MSNA, minori stranieri non accompagnati, un’opportunità: quella di incontrare i loro coetanei, di conoscere e di farsi conoscere, nel contesto che è più idoneo alla loro età, quello scolastico. La speranza era quella che, almeno durante alcune ore di lezione, informatica per gli uni, inglese per gli altri, i ragazzi potessero essere integrati nel contesto classe.

Durante la realizzazione del progetto però, ci sono stati risvolti inattesi. I ragazzi ci hanno raccontato senza parlare, la bellezza dell’incontro, la facilità con cui nascono le relazioni interpersonali, la naturalezza con la quale ci si impregna del colore, della lingua, della voce, dei pregi e dei difetti delle persone a cui si vuole bene.

Così, quelle che avrebbero dovuto essere un paio di ore di lezione, sono diventate ore lunghissime, intere giornate scolastiche, partite di calcio, il Palio, il Mundialito e molto altro. Sono diventate la gioia di Giulia, che finalmente può parlare tanto inglese, l’abbraccio fra Francesco ed Abdullahi, che conoscono bene il valore dell’amicizia, la felicità di Lamin che riceve visite estremamente gradite e soprattutto la spontaneità di Manuele e Sebastian che, senza pensare d'essere "buoni", "volontari", "eroi", quella domenica di maggio si sono recati in un centro di accoglienza, come fosse la comune casa di un qualunque compagno di classe, solo per salutare degli amici

Ciò che si è verificato è stato ciò che mi aspettavo: l’esperienza è andata molto  oltre e ringrazio  quindi anche i Professori Piliego, Picca, Donadei, Farina e tutti coloro i quali in qulache misura si sono lasciati così positivamente coinvolgere. Un ringraziamento sentito va al Dirigente scolastico  per aver creduto in questa opportunità di crescita per i nostri ragazzi ".

                                                           

Le classi 1APS e 1BPS, con il supporto dei docenti Maurizio Damiano Blasi (Chimica) e Veronica Poggi  (Fisica) hanno partecipato alla seconda edizione del concorso nazionale di crescita dei cristalli in collaborazione con l’Università di Torino e l’Associazione Nazionale di Cristallografia. Il cristalli hanno ricevuto una valutazione eccellente e sono visionabili sulla pagina facebook del concorso.

Dal 22 maggio 2017 è attiva la piattaforma S.O.F.I.A. (Sistema Operativo per la Formazione e le Iniziative di Aggiornamento dei docenti). I docenti di ruolopossono iscriversi direttamente ai corsi inseriti nel catalogo delle iniziative formative, compilare questionari di gradimento, scaricare gli attestati di frequenza ed eventualmente inserire a sistema contenuti didattici. Per l’iscrizione accedere al portale: http://sofia.istruzione.it/ . L’elenco dei percorsi di formazione svolti da ogni docente costituirà una vera e propria “storia formativa” e sarà la base per la realizzazione di un portfolio professionale, cui saranno aggiunti, in seguito, gli ulteriori aspetti dell’anagrafe della professionalità, del bilancio di competenze e degli ulteriori elementi di documentazione della propria attività didattica (fonte OrizzonteScuola.it). Per ulteriori informazioni e supporto all’iscrizione/gestione della piattaforma, contattare il prof. Francesco PICCA

I Genitori che ancora non lo avessero fatto, potranno rispondere ad un questionario di gradimento on line sulla nostra scuola e i servizi che essa offre, utilizzando qualsiasi computer connesso ad Internet. Esprimendo la propria opinione e il proprio giudizio sull’efficacia e l’efficienza della nostra istituzione scolastica, potranno contribuire alla sua crescita e al suo miglioramento. Si ricorda a tutte le famiglie che è possibile rispondere al questionario suddetto, anche da casa, collegandosi direttamente al link  https://goo.gl/dp0a96

L’1 Giugno 2017 nel nostro istituto è stato presentato il lavoro conclusivo del “Programma di prevenzione dei pericoli per la salute associati all’uso improprio del web -Teen Explorer” curato dalla prof.ssa “Anti-bullo” Anna Franca Farina (Referente d’Istituto per la Prevenzione e il contrasto del fenomeno Bullismo e Cyber-bullismo). Il progetto ha previsto un significativo percorso interdisciplinare il quale ha affrontato tutti i più importanti fattori che conducono gli adolescenti al comportamento a rischio o dannoso; tale percorso, collegato ai contenuti del programma disciplinare, allo sviluppo delle competenze civiche e sociali e all’inclusione degli alunni con difficoltà, si è potuto attuare grazie all’efficiente collaborazione con i colleghi Maria Luisa Garavaglia, Vittorio Calcagni, Graziana Buonfrate, Maria Lecce, Marianna Nardelli. La presentazione del lavoro conclusivo, voltoad informare in modo strutturato il significato e le conseguenze del fenomeno Bullismo e Cyber-bullismo, è stato affidato agli alunni di Prima A - Liceo Scientifico - Scienze Applicate D’eredità Giuseppe, Porreca Denisa, Russo Giuseppe, Scarciglia Danilo, Stola Ernesto.  Alla presenza dei loro pari, dei docenti e del Dirigente Scolastico prof. Cosimo Damiano Malvani, gli alunni hanno svolto l’arduo compito di informare e diffondere le buone pratiche durante la navigazione in internet e i pericoli per la salute associati all’uso improprio del web, soffermandosi particolarmente sul fenomeno del Cyber-bullismo,sui reati connessi ai comportamenti illeciti, sull’adescamento on line, sulle gravi conseguenze che possono accadere se non si è abbastanza informati e se non si sa come difendersi da tali fenomeni che, in alcuni casi, conducono purtroppo al suicidio.

La presentazione ha destato molta attenzione, ha stimolato alla riflessione sull’importanza dell’amicizia, della comunicazione, della collaborazione, della richiesta di aiuto, dell’aiutare ed ha coinvolto gli ascoltatori con opportuni interventi legati, appunto, al fenomeno, all’adescamento da parte di adulti per scopi illeciti, fino a sfociare al macabro rituale Blu whale che si sta diffondendo anche in Italia.L’identificazione di sé durante il periodo dell’adolescenza è stata una delle finalità del progetto e il breve ma significativo intervento sul tema adolescenza da parte della Psicologa, dott.ssa Maria Paola Amato, ha rinforzato i contenuti affrontati durante il percorso progettuale, mentre una delle finalità della presentazione pubblica nell’istituto è stata la richiesta, agli spettatori, di fungere “da staffetta”, ribadito anche durante l’intervento dell’orientatrice presente a scuola, dott.ssa Tania Petriccione, collegandosi al tema della comunicazione.

L’incontro si è concluso comunicando siti del Telefono Azzurro, della Polizia di Stato, della Polizia Postale e delle Comunicazioni per ulteriori approfondimenti, contatti e numeri di emergenza in caso di imminente pericolo oltre al consiglio di rivolgersi ai propri genitori, agli insegnanti, al Dirigente Scolastico.

(Prof.ssa “Anti-bullo” Anna Franca Farina)

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Si è svolta nella splendida cornice dello stabilimento balneare Lido Gandoli, il 30 maggio scorso,  la sesta edizione del progetto "Pacinotti on the beach-sport su sabbia".
Alla manifestazione hanno aderito quasi tutti gli istituti superiori di Taranto e qualcuno della provincia. Bottino pieno degli alunni del nostro istituto, accompagnati dal Prof.Granaldi, che si sono imposti nelle seguenti specialità:
1^ classificata beach volley femminile (Matichecchia-Mercoledisanto-Vissaggi-Calò-Lacaita)
1^ classificato beach volley maschile (Ostento-Loi-Marotta-Barbati-Murianni)
Aletica corsa veloce 30 m:
1^ classificata  Porreca D.   
2^ classificata Porreca S.
Salto in lungo (F): 
1^ classificata Porreca D.
2^ classificata Porreca S.
Salto in lungo (M) :
3^  classificato Semeraro L.
1^ classificati staffetta mista (Porreca D-Pellicoro-Porreca S- Semeraro)
2^ classificati beach tennis (Sfriso-Satta).
SAM 1946SAM 1968

Nell’ambito del progetto PTOF  gli alunni delle classi IIIAE, VAE, coadiuvate dai Proff. Intelligente e  Rizzi e la classe  IVAM coadiuvata dal prof.Cometa, hanno prodotto due lavori,   che partecipano al progetto-concorso dell’INAIL, per la Sezione Video: “@ scuola di prevenzione: A(c)corti e sicuri”. I video trattano l’argomento della SICUREZZA negli ambienti di lavoro. I video realizzati sono visionabili qui e qui.

(proff. Nicola Intelligente - Vincenzo Cometa)

Il 4-5-6 aprile alcuni alunni della 4AL, 4BL, 3BA e 2AA accompagnati dalle docenti prof.ssa Angela Pozzessere e prof.ssa Angela Valente, avendo partecipato alla competizione educativa nazionale fra scuole WeWorld, si sono recati a Gaeta per intervenire al Festival dei Giovani. Durante tale manifestazione, alcuni di loro hanno tenuto un seminario inerente il progetto “Sustain Sacsa educarsi al futuro” che si attua nel nostro Istituto. L'intervento degli alunni è risultato molto proficuo poiché ha permesso loro di dare prova di possedere competenze disciplinari e dialettiche, esponendo le linee guida del progetto di fronte ad una platea di duecento giovani.  Tutto ciò è stato possibile solo grazie all'impegno di alcuni docenti che con generosità e disponibilità hanno consentito la realizzazione di un'esperienza formativa per il loro percorso di crescita culturale ed educativa. Gli alunni del Righi ancora una volta si sono resi protagonisti all'interno di un panorama intellettuale e moderno. 

In data 10 maggio 2017, la classe 2D-Meccanica del nostro Istituto ha partecipato alla fase intermedia del concorso "Matematica senza Frontiere". La prova si è svolta a Campobasso, presso il Liceo Scientifico "Romita"; i ragazzi, accompagnati dalle docenti Francesca Ingrosso e Valentina Vaccaro, hanno ottenuto un bel piazzamento e hanno fatto una splendida esperienza di contatto con altre scuole provenienti da tutto il centro-sud Italia. Si conferma, per il terzo anno consecutivo, la tradizione di partecipazione della nostra scuola al prestigioso "contest" di Matematica.

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(proff. Francesca INGROSSO - Valentina VACCARO)

Nel rispetto della tradizione  e nel segno di quanto è stato fatto lo scorso anno, il Righi di Taranto ha confermato di essere una scuola di vogatori. Infatti il titolo del progetto di alternanza scuola lavoro, che per il secondo anno ha coinvolto la classe quarta CL , si denominava " la scuola in voga". Per tutto un anno gli alunni della 4^ CL, con il sostegno del consiglio di classe, il supporto tecnico dell'Associazione IL PALIO e del Presidente Francesco Simonetti, si sono allenati duramente nelle acque antistanti il Castello Aragonese. Sole, vento e pioggia non hanno mai impedito all'equipaggio di vogare, colpo su colpo, seguendo la rotta che tracciava il timoniere della squadra, il prof. Massimo Donadei. Sabato sei maggio 2017, in occasione della gara delle scuole, l'equipaggio del Righi conquistava il secondo migliore tempo e l'accesso alla finale, in un confronto a 2 manches. Nella prima, l'imbarcazione della 4^ CL, ha distaccato di oltre 30 secondi la squadra avversaria, l'Istituto nautico di Molfetta. Nella successiva gara, causa una partenza non del tutto regolare che ha penalizzato i ragazzi del Righi, il Nautico si aggiudicava la regata ed il titolo. Un' esperienza formativa ed umana che ha coinvolto tutti i ragazzi trasformando il gruppo classe in una squadra coesa  ed unita. Di certo questi ragazzi hanno imparato a remare ed anche ad affrontare le acque agitate della loro vita fissando sempre il compagno affianco ed ascoltando la voce del capo voga. Qualche mese di riposo e poi da settembre si riparte per riportare al Righi l'ambito trofeo. Al nostro dirigente scolastico prof. Cosimo Damiano Malvani il nostro ringraziamento per aver creduto in noi. Tra tutto l'equipaggio una segnalazione di merito va a Giulia Fago, unica donna in barca, che ha remato alla pari con tutti i ragazzi, dando fiducia a tutti nei momenti più difficili. 
Alunni della classe 4^ CL
Cardea Davide
Cardiota Emanuele
Cimaglia Marco
Colangelo Marco
Fago Giulia
Fanelli Sebastian
Gatti Alessandro
Leone Antonio
Lo Franco Luca
Mandrillo Cristiano
Mercorella Fabio
Moretti Gioele
Pugliese Vittorio
Venditozzi Andrea
Tramally Lamin
Murianni William
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Docente Prof. Massimo Donadei

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